Kapittel 2 - fra boken gruppen som redskap til læring

Hvordan kan gruppen frigjøre evner og muligheter, og være en støtte for hver enkelt?

Jeg tror at gruppens støtte kan være en forutsetning for frigjøring av evner og muligheter.
Først må jeg definere gruppens støtte, som jeg tenker at i dette tilfellet ikke handler om enighet i individuelle synspunkter - men om den støtten som gir respekt, anerkjennelse, åpenhet, aksept og forståelse for hver enkelt i gruppen.

Hvis man opplever denne type støtte i en gruppe tror jeg at det vil skape rom for frigjøring av evner og muligheter.

Fordi i en gruppe hvor man føler respekt og aksept tror jeg det skapes tillit og dette vil igjen skape rom for ærlighet, åpenhet og deltakelse. I et slikt miljø vil det da som oftest bli mer naturlig for hver enkelt å bidra - gi av seg selv til gruppen. Det vil bli rom for å tørre/prøve å begi seg ut på nye områder, hvor man må gi av sine evner og nye muligheter vil bli skapt.

I boken har det blitt delt opp i forskjellige (jeg velger å kalle det for:) faktorer . Gruppen - som en sosial enhet - vil kanskje få disse ønsker innfridd (se oppg.spm) avhengig av disse faktorenes virkning.

-Samhørighet (grunnleggende mål/verdier, felles erfaringer etc)
-Klima (følelses messige tonen innad i gruppen, åpenhet for gode/dårlige ord til hverandre)
-Press (personlig/gruppens forventinger til andre og seg selv)
-Mål (Langsiktige mål/delmål, bevissthet rundt dette)
-Struktur (gruppens ytre rammer og indre rammer/strukturer. Innarbeides til en kultur)
-Kontroll (De lagte rammer må holdes. Hvem tar opp problemer underveis? etc)

Disse faktorene skaper altså en kultur i gruppa. En kultur kan være negativ eller positiv. For å kunne endre en kultur må en være bevisst på disse enkelt faktorene - som til sammen utgjør ikke bare en kultur; men også tilhørigheten til gruppen.

Tilhørighet handler om å gjøre seg bevisst den gruppen man hører til. Da kan den forandres fra negativ til positiv, og gruppen kan bli en støttende gruppe fordi en hører hjemme her. Man trenger å kunne beskrive gruppen man tilhører, og da kan man bruke disse faktorene (eller punkter).

(Bok: Nordland 2004:37, 2004, s 37)